Como tratar las dificultades en las Relaciones Sociales de los Niños?

Las alteraciones en las relaciones sociales de los niños pueden presentarse debido a causas personales y/o causas ambientales.

  • La percepción y comprensión de las situaciones sociales pueden deberse a su fracaso en la habilidad para percibir y comprender las situaciones sociales, los pensamientos, los sentimientos, los motivos de los demás, y los indicadores sociales, así como para asumir situaciones ajenas. 
  • Déficits motivacionales. Las reiteradas experiencias de fracasos y la tendencia a la posibilidad de fracasar y dejarse dirigir por los demás, afectando negativamente tanto en su interés por los aprendizajes y actividades escolares, como en sus deseos de agradar, de no ser rechazado etc.
  • La percepción de sí mismo y de los demás. Las alteraciones serían debido a la tendencia a sobre-estimar las capacidades y habilidades de los demás; y a los bajos índices de auto-estima personal. La baja-autoestima se relaciona con los elevados índices de ansiedad y con pobreza de ejecución académica.
  • Déficits-excesos conductuales. Carencia de habilidades motrices y de autocontrol para responder adecuada y oportunamente en las distintas situaciones (Hiperactividad, retirada social, agresividad, distracción etc.)

Para Tratarlos se debe:

-Enseñar a darse cuenta de que las situaciones problemáticas son normales en la vida.

-Enseñar a definir los rasgos principales del problema.

-Enseñar a generar posibles soluciones a los problemas, animando al niño a que desarrolle sus propias ideas.

-Enseñar a valorar las posibles soluciones y sus beneficios, valorando sus consecuencias antes de ejecutarlas.

-Enseñar a poner en práctica las posibles mejoras y valorar las consecuencias.

-Favorecer su integración desarrollando sistemas de trabajo cooperativo.

-Favorecer el autoconcepto y la autoestima eliminando situaciones de clase que incrementen los índices de ansiedad y tensión de los niños.

-Uso de técnicas conductuales.

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